persbericht 

Leren samenspelen is een verantwoordelijkheid van de ouders

Zoals u onlangs in de huis-aan-huisbladen hebt kunnen lezen heeft de werkgroep Van den Broeck, waarin alle fracties uit de raad waren vertegenwoordigd, voorgesteld de peuterspeelzalen in Wijdemeren niet meer te subsidiëren. In de opdracht aan het college om dit voorstel uit te werken is de motivatie daarvoor dat het leren samenspelen wordt gezien als een verantwoordelijkheid van de ouders. Te begrijpen is dat de peuterspeelzalen het daar niet mee eens zijn en opkomen voor hun belang. Omdat de PvdA niet elke peuterspeelzaal dezelfde brief wil sturen en iets duidelijk willen maken omtrent de motivatie van het voorstel deze reactie in de krant.

Het artikel in de kranten stelt enerzijds dat peuterspeelzalen ‘onmisbaar’ zijn en anderzijds dat het beleid van de gemeente ‘onduidelijk, onbetrouwbaar en onverantwoordelijk’ is. Aan de beschuldigingen aan het adres van de raad wil ik hier voorbijgaan en mij concentreren op het belang van peuterspeelzalen. Dus “Waarom is het belangrijk peuterspeelzalen te subsidiëren?’

De peuterspeelzalen wijzen daarvoor naar het beleid van de landelijke overheid en de voor- en vroegschoolse educatie.
Het klopt inderdaad dat de landelijke overheid heeft uitgesproken peuterspeelzalen belangrijk te vinden. Het vervelende is alleen dat het rijk geen boter bij de vis doet en dat is wel heel makkelijk. Dat betekent dat de gemeente binnen haar uitgaven moet afwegen of zij hier geld voor over heeft. Belangrijkste vraag is dan ‘Wat willen we bereiken met het subsidiëren van peuterspeelzalen?’

Peuterspeelzalen vinden zichzelf vooral belangrijk in het kader van de voor- en vroegschoolse educatie (VVE). Centraal staat daarbij – volgens het ministerie van OCW – het leren van de Nederlandse taal. De bedoeling is dat kinderen van 2 tot en met 5 jaar die taalachterstand inlopen. Eerst door educatie voor de basisschool, dus op b.v. de peuterspeelzaal, en daarna in de groepen 1 en 2, de voormalige kleuterschool.
De peuterspeelzalen stellen dat VVE een positief effect heeft op de (taal-)ontwikkeling van de peuters. Dat is op basis van onderzoek van de afgelopen 25 jaar betwistbaar (Sociaal Cultureel Planbureau 2003). Juist de groep peuters die een taalachterstand heeft, komt nauwelijks op de peuterspeelzaal. Bovendien heeft VVE maar een bescheiden positief effect, dat binnen enkele jaren verdwijnt.

Onze stelling is dat voorschoolse educatie weinig zin heeft. Beter kan de aandacht worden gericht op de vroegschoolse educatie, dus in de groepen 1 en 2. Daarmee vervalt dit belang van peuterspeelzalen en resteert het (samen) spelen. En hoewel dat voor de sociaal-emotionele en motorische ontwikkeling van kinderen essentieel is, hoeft dat niet in peuterspeelzalen. Dat kan ook bij ouders thuis of buiten. En als deze ouders dat in een peuterspeelzaal willen dan is dat hun verantwoordelijkheid en moeten ze ook de kosten daarvan dragen.

Namens de PvdA-fractie Wijdemeren
Frank van Rijk
Lid commissie Maatschappelijke Zaken